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Archive for 21 marzo 2012

4º ESO – TALLER DE HAIKUS

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Hoy 21 de marzo  iniciamos nueva estación ( “La primavera ha venido, nadie sabe cómo ha sido“, Antonio Machado ) y además celebramos el  Día Mundial de la Poesía.

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Pero en un día como éste la atención informativa sigue centrada en un lejano país como Japón, donde siguen las consecuencias de la triple pesadilla que vive aquel pueblo: un terremoto fortísimo, un profundo tsunami y un peligro nuclear real y evidente.  Pero el pueblo japonés sigue viviendo su día a día, esforzándose por seguir adelante y por levantarse de nuevo ante los avatares de la implacable Fortuna.

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En este Día Mundial de la Poesía, y desde la poesía, queremos hacer un pequeño homenaje al pueblo japonés y por ello proponemos abrir un TALLER sobre la forma poética japonesa por excelencia: el HAIKU ( poema breve de 3 versos de cinco, siete y cinco sílabas respectivamente. Es una de las formas de poesía tradicional japonesa más extendidas y su temática suele estar relacionada con la Naturaleza, ahora que ésta responde con tanta virulencia ).

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Sobre la arena
escritura de pájaros:
memorias del viento

( Octavio Paz )

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Junto al agua negra

olor de mar y jardines.

Noche malagueña.

( A. Machado )

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La vasta noche
no es ahora otra cosa
que una fragancia

( J. L. Borges )

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Aquí os entrego 2 documentos interesantes sobre el haiku, sobre los que vamos a trabajar en 4º ESO:

Taller de haikus – profesor

Taller de haikus – alumno

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Os enlazo con un Taller literario de iniciación sobre el haiku:  http://www.paseos.net/phpbb3/portal.php

y con un Rincón literario sobre el mismo: http://www.elrincondelhaiku.org/

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Y desde aquí queremos que esa pequeña muestra de solidaridad y hermanamiento entre la Poesía y Japón, entre la ética y la estética,  sea abrir una serie de Comentarios donde escribáis vuestro haiku, más o menos flexible  ( o en su defecto un  microrrelato de unas 3 líneas/versos ).

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Un viejo estanque;
Se zambulle una rana,
ruido de agua.
( Basho )

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TÉCNICAS DE ESTUDIO

Lo mismo que el médico no nace sabiendo medicina, ni el bombero nace sabiendo apagar incendios, así el estudiante no nace sabiendo estudiar y aprovechar lo que estudia. Son necesarias unas técnicas de estudio completas, donde veamos  cómo sentarse en la silla, cómo subrayar, cómo usar el libro de texto o Internet, etc.   Aquí os dejo un enlace a unas técnicas de estudio interactivas, muy interesantes y entretenidas:

TÉCNICAS DE ESTUDIO

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¡Que las aprovechéis, chimichurris!

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